Accueil > Catalogue > Démences et maladie d’Alzheimer

Démences et maladie d’Alzheimer

Les établissements de santé évoluent sans cesse, et vous devez constamment mettre à jour vos connaissances pour offrir la meilleure prise en charge possible à vos patients.

Grâce à cette formation, vous accédez à des connaissances actualisées, des outils pratiques et des méthodologies adaptées à votre quotidien. Conçue pour répondre à vos besoins spécifiques, elle vous permettra d’évoluer avec assurance dans un secteur en perpétuelle transformation.

Démences et maladie d’Alzheimer

Durée

Format

En résumé

La formation Démences et maladie d'Alzheimer permet aux infirmiers d'acquérir une connaissance approfondie de la maladie d'Alzheimer et des démences pour assurer une prise en charge globale intégrant soins relationnels et activités thérapeutiques.
Dispensée en blended learning (e-learning + 1 jour de présentiel), elle s'adresse aux infirmiers exerçant en EHPAD ou en établissement de santé.

Programme structuré en 2 modules :

  • E-learning : vieillissement psychologique, dépressions, troubles de la personnalité et du comportement, tableau clinique d'une démence, étiologie et physiopathologie de la maladie d'Alzheimer, dépistage, évolution, prise en charge médicamenteuse et non médicamenteuse, prise en charge à domicile et en institution, communication et travail en équipe pluridisciplinaire.
  • Présentiel : retours d'expériences (gestion des fugues, activités thérapeutiques, épuisement professionnel, groupes de parole, échelle de Zarit), approche méthodologique (dossier de transmissions, projet de vie), et étude de 4 cas cliniques de patients à différents stades de la maladie.

Exemple : un cas clinique met en scène Mme B., 88 ans, en fauteuil roulant coquille, devenue colérique, pour entraîner les soignants à adapter leur communication et leur prise en charge à ce stade avancé.

Public / Prérequis

Cette formation a été pensée pour le(s) public(s) suivant(s) :

Public : Infirmiers

Objectifs

En fin de formation, vos collaborateurs seront capables de :

  • Acquérir les connaissances relatives à la prise en charge de patients souffrant de démence en intégrant les soins relationnels
  • Identifier les différents modes de prise en charge et organiser des activités thérapeutiques
  • Mettre en place des groupes de parole pour éviter l’épuisement

Programme

Le programme de la formation :

Ce format en Blended Learning permet de réduire la durée du présentiel à 1 jour au lieu de 3.

Module ELEARNING

Vieillissement et états psychopathologiques :

  • Le vieillissement psychologique
  • Les dépressions
  • Les troubles de la personnalité et du comportement
  • Tableau clinique d’une démence

 

Maladie d’Alzheimer :

  • Étiologie et physiopathologie
  • Dépistage
  • Évolution de la maladie

 

Prise en charge du patient :

  • Prise en charge médicamenteuse
  • Prise en charge non médicamenteuse
  • Prise en charge des déments à domicile et en institution
  • Proposition de traitement systémique
  • Communication et travail en équipe pluridisciplinaire
Module PRESENTIEL

Retour d’expériences et analyse des pratiques :

  • La gestion des urgences : les fugues
  • Les activités thérapeutiques
  • Comment alléger le fardeau des aidants ? L’échelle de Zarit.
  • L’importance des groupes de parole
  • L’épuisement professionnel

 

Approche méthodologique :

  • Approche et tenue du dossier de transmissions
  • Comment bâtir un projet de vie ?

 

Etude de cas cliniques :

  • Monsieur F., patient de 78 ans atteint de diabète, oublie ses rendez-vous médicaux depuis quelque temps, saute certains repas et s’énerve dès qu’on lui fait remarquer ses troubles
  • Madame G., 87 ans, diagnostiquée Alzheimer avec des troubles de la mémoire manifestes, déambule la nuit car ne parvient plus à retrouver sa chambre mais ne présente toujours pas d’incontinence et a conservé l’autonomie pour la marche
  • Madame B., 88 ans, souffrant d’une démence de type Alzheimer depuis 6 ans, est désormais en fauteuil roulant coquille, est incontinente, a un discours incohérent et est devenue colérique
  • Madame L,. 93 ans, en institution depuis plusieurs années et souffrant d’une démence qui évolue depuis plus de 8 ans, est désormais confinée au lit et crie, griffe et tape les soignants lors de la toilette