Démences et maladie d’Alzheimer : Prise en charge non médicamenteuse
Durée
04h 30min
Format
E-Learning
Thématique
Gérontologie
Public / Prérequis
Cette formation a été pensée pour le(s) public(s) suivant(s) :
Infirmiers, Aides-soignants, Psychomotriciens, Ergothérapeutes, Masseurs kinésithérapeutes
- Avoir accès à un ordinateur connecté à internet.
- DOXEA héberge la plateforme dédiée du client qui met à disposition un accès au navigateur Chrome, Firefox ou Edge pour les apprenants.
- Les contenus sont librement accessibles et en HTML5 ce qui permet un usage sur les PC/ MAC et tous les types de tablettes (IOS/Android).
Déroulement de la formation
Modalités d'évaluation :
- La formation débute par un questionnaire préalable permettant à l’apprenant d’évaluer ses connaissances.
- A la fin de chaque chapitre un questionnaire est soumis à l’apprenant qui doit obtenir à minima 75% de bonnes réponses pour le valider.
- Lorsque le module est terminé, un questionnaire post-formation identique au questionnaire préalable permet à l’apprenant de mesurer sa progression.
Objectifs
En fin de formation, vos collaborateurs seront capables de :
- Adopter une posture réflexive et éthique quant à la prise en charge et à la relation avec des personnes souffrant de démence
- S’approprier les moyens qui permettent de réduire les facteurs environnementaux favorisant l’apparition de troubles tels que l’anxiété, l’agressivité, la désorientation
- Acquérir et développer les bases de la communication en vue d’améliorer l’accompagnement des personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer
- Savoir appliquer les principes généraux et d’adaptation visant à préserver le plus longtemps possible l’autonomie fonctionnelle de la personne souffrant de démence (se nourrir, s’habiller, se laver, aller aux toilettes, se déplacer…)
Programme
Le programme de la formation :
Principes et méthodes de prise en charge
- Objectifs de la prise en charge non médicamenteuse des patients atteints de maladie d’Alzheimer
- Principes d’action
- Les méthodes de prise en charge
- L’apport de la neuropsychologie et des différents rééducateurs
- Rééducation et transfert des acquis
Approche environnementale
- Problématique
- Aménagements (1)
- Aménagements (2)
Communication verbale et communication non verbale
- Comportements du soignant : principes
- Entrer en communication : principes
- Communiquer : présence
- Communiquer : contact
- Communiquer : dialogue (1)
- Communiquer : dialogue (2)
- Communiquer : dialogue (3)
- Gérer un comportement perturbé
- Éviter de perturber le patient
Stimulation comportementale
- Maintien de l’orientation
- Connaître les patients
- Solliciter le patient : maintien des praxies
- Solliciter le patient : maintien des gnosies
- Solliciter le patient : autres maintiens
436
apprenants inscrits